тонировка авто

Уверенность в себе Насколько высоко вы оцениваете себя в плане педагогической, музыкальной компетентности? Обозначьте кружком соответствующий балл. Сравните общий результат с уровнями, помещенными в конце вопросника. 1. Часто ли вы уклоняетесь от выступлений на педагогическом совете или методобъединении? Да Нет 10 2. Считаете ли вы, что как педагог-специалист вы не лучше других учителей вашей школы? Да Нет 0 1 3. Испытываете ли вы неловкость, когда у вас на уроке присутствуют посторонние? Да Нет 0 1 4. Избегаете ли вы проведения открытых уроков музыки? Да Нет 0 1 5. Считаете ли вы себя столь же хорошим педагогом, как тот, у кого вы посетили открытые уроки? 6. Считаете ли вы, что при подборе песенного репертуара или репертуара по слушанию музыки (отбросим на время содержание программы!) необходимо исходить из желания учащихся, а не из ваших собственных вкусовых пристрастий? Да Нет О 1 7. Если ученики предложили вам ноты неплохой новой песни, побоитесь ли вы (из соображений сохранения учительского авторитета) заменить ею произведение, которое вы приготовили для пения ла данном уроке? Да Нет 0 1 8. Если в вашей педагогической работе что-то не ладится, считаете ли вы в большинстве случаев, что это ваша ошибка? Да Нет 1 О 9. Редко ли вы испытываете неуверенность в себе? Да Нет 1 О 10. Любите ли вы делиться с коллегами-музыкантами своим педагогическим опытом? Да Нет 1 0 Что вам делать? Высокий уровень (10-8). Вы уверены в вашей музыкально-педагогической деятельности, хотя иногда избыточная самоуверенность порой мешает вам распознать истинное отношение коллег и учащихся. Если ваши взаимоотношения с ними редко бывают дружескими, обратитесь к проблемной карте «Развивайте умения и навыки общения», которая поможет определить причины этого явления. Средний уровень (7-5). Вам не хватает веры в себя, вы слегка застенчивы, и это иногда создает впечатление, что вы относитесь к другим не по-дружески. Если этот вывод верен, то изучите проблемную карту «Как можно улучшить вашу самооценку» , которая поможет вам в развитии необходимых свойств характера.